De opkomst van gepersonaliseerd leren

Wie heeft het er niet over? Leerroutes op maat, de docent als coach, het leertraject als unieke ontdekkingsreis. ICSadviseur Merel de Boer werkt in veel trajecten waarbij onderwijsvisies- en vragen worden vertaald naar de fysieke leeromgeving. In dit artikel debatteert ze met Maurice de Hond van Onderwijs voor een Nieuwe Tijd, zonder dat ze stelling neemt voor een bepaalde didactische werkvorm: elke onderwijsvisie is goed, mits hij bij het kind past. En daar hoort een leeromgeving op maat bij.

Lees het artikel in Architectenweb magazine en blader ook door het volledige nummer op ISSUU.