Inleveren klinkt als verlies, maar in werkelijkheid levert het juist iets op. Wie bereid is een stukje eigen ruimte op te geven, creëert ruimte voor ontmoeting. En precies daar ligt de sleutel voor samenwerking tussen onderwijs, kinderopvang en sport.
Hoe een gebouw is ingericht, maakt het verschil tussen samenwerken of langs elkaar heen werken. De vraag is dus: ontwerpen we vooral lokalen en werkplekken, of maken we plekken waar ontmoeting centraal staat?
Het idee van een centraal hart wint aan belangstelling. Een plek waar je elkaar tegenkomt, waar koffie wordt gedronken en waar gesprekken spontaan ontstaan. Dat klinkt eenvoudig, maar het betekent ook: geen aparte personeelskamer meer. Medewerkers leveren hun eigen plek in, zodat er ruimte komt voor iets groters: verbinding.
Dat vraagt een andere manier van denken. Niet langer ieder zijn eigen domein, maar bewust ruimte maken voor gezamenlijkheid. Dat vraagt lef – van medewerkers die hun vertrouwde plek moeten loslaten, en van besturen die niet kunnen volstaan met mooie woorden maar echt moeten kiezen voor een ander ontwerp. En het vraagt om brede betrokkenheid. Want als ontmoeting alleen drijft op de energie van één directeur, stort ze in zodra die vertrekt. Je voorkomt dat door iedereen – ongeacht functie of rol – vanaf het begin mee te nemen.
Een gebouw met een centraal hart is dus geen luxe toevoeging, maar een bewuste keuze. Natuurlijk, het schuurt soms. Maar het alternatief – ieder in zijn eigen kamer, eigen team, eigen eiland – levert uiteindelijk minder op.
Juist door ruimte te delen, wordt het gebouw meer dan een plek om te leren of te sporten. Het wordt een omgeving waar verbinding centraal staat.
Het resultaat: een gebouw dat niet verdeelt, maar verbindt.
Contact met de LVO is heel eenvoudig. Volg ons op LinkedIn of stuur een mailtje naar secretariaat@lvo-onderwijs.nl.
Martijn Droog | Landelijke Vereniging Onderwijsadviseurs (LVO)
